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论文查重检测在本科毕业论文中的应用

主题:论文查重与毕业论文与大学 版权:原创标记本站原创 更新时间:2022/05/24 阅读量:9592

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【摘 要】为了加强本科毕业论文质量管理,通过引入学位论文学术不端行为检测系统,采用”论文查重“的检测手段,有效遏制了学术不端行为,但也存在一些亟待解决的问题.本文在简单介绍了学术不端检测系统的基础上,分析了系统存在的一些问题,并提出了进一步完善检测系统的对策.

【关键词】学术不端检测系统;论文查重;本科毕业论文管理

论文查重检测在本科毕业论文中的应用

为了加强本科生学术道德建设,防止本科毕业论文抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端行为,提高本科毕业论文质量,依据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位〔2010〕9 号)和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科〔2009〕3 号)等文件要求.于是,各高校纷纷引进“学位论文学术不端行为检测系统”进行“论文查重”检测,目前提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库.如果论文中的段落相似度达到30% 以上的,即定为不合格,不能参加毕业答辩,要求重写或修改.虽然“论文查重”不能从根本上杜绝学术不范行为的发生,但毕业生对此还是有所顾忌,在一定程度上起到了对学术不端行为的遏制作用.整肃了本科毕业设计(论文)答辩流于形式的现状,提高了本科生的论文质量,培养了本科生严谨的学术态度.但是据笔者观察,绝大多数毕业生提前在网上购买检测软件,先于学校“论文查重”前进行一次“自检”.并通过用同义词替代、改变句子的主动被动语态、故意将文字转换为表格等手段进行修改,以达到降低论文相似度的要求.由于学生仅依据检测结果进行修改,对论文的规范性造成很大影响,这也大大降低了论文学术水平,这与提高本科论文学术水平的目的相背离.为了更好发挥论文查重在本科毕业论文的作用,笔者分析了现有学术不端检测系统存在的弊端,并提出了对于论文查重的几点建议.

一、学术不端检测系统的简介

学术不端检测系统主要检测参考指标学术不端检测系统,设有总检测指标和子检测指标二部分指标体系,涉及重合字数、文字复制比、首(尾)部复制比等多项内容,从多个角度对学位论文中的文字复制情况进行详细描述,根据指标参数以及其他数据相关信息,自动给出预判的诊断类型并生成检测报告.

(一)总检测指标:从整体情况描述了论文的检测情况,便于快速了解该论文总的检测情况.包括总重合字数、总文字复制比、总文字数、疑似章节数、总章节数、首部重合文字数、尾部重合文字数等几个检测指标.

(二)子检测指标:对于一篇学位论文来说,每一章的内容各异,重点也不一样,其核心工作内容一般主要存在某几章中,子检测指标从多个角度反映了检测文献的检测情况,可以让用户迅速了解每一章节的检测情况,便于用户进行针对性审核.子检测指标包括文字复制比、重合字数、最大段长、平均段长、段落数、段文字比、首部复制比、尾部复制比、引用复制比等几个指标.

二、学术不端检测系统的弊端

(一)检测系统漏检现象

检测系统的漏检是指检测结果低于实际文字重合率,造成这种现象的原因主要是文献资源收录完整性、时效性以及系统检测算法的局限.系统对抄袭著作、改变句子的语态、直接翻译外文文献的学术不端行为往往束手无策,对于图表、模型的检测准确率也有待提高.

(二)检测流程存在漏洞

据统计,80%的本科院校检测时间安排在论文答辩前,答辩与检测工作存在一定的时间差,答辩所用的终稿与提交送检的电子版内容是否一致有待考证,这也是被学生利用的漏洞.部分学生在送检前将抄袭的有关内容删掉,待论文检测合格后,再使用完整版本的打印稿进行答辩.这种行为都严重地影响了论文检测的严肃性,使得论文检测流于形式.

(三)论文的规范性问题

由于学生采用同义词替代、改变句子的主动被动语态、故意将文字转换为表格等手段对论文进行了修改,造成了论文语句不够通顺,而使论文的规范性大打折扣.这与培养本科生专业素养的目的相背离.

三、对论文查重检测的建议

(一)根据学位论文的理论结构采用不同检测标准,应该进一步完善检测流程,对于论文的不同理论结构设置相应的检测合格标准,建议可以将论文的理论结构分成三类:

(1)论文的基础理论部分,主要包括专业术语中的概念、定义、方法简介等等,这些具有一定的专业性,很多学生在论文写作过程中,甚至不惜对专业术语进行白话处理,影响了论文的学术水平.对于这一部分文字的相似度,建议可以适当提高到90% 的标准;

(2)论文的综述性部分,如:国内外现状简介,论文研究的背景及意义等,这些文字是现有的理论知识背景,需要参考其他文献,但是在论文写作中,必须用自己的话进行概括.这些综述性的部分文字相似度也在较高的水平,但是由于需要用自己的话进行表述,建议可以把该部分适当提高到50%—60% 的标准;

(3)论文的主体部分,该部分是学生在论文写作中的主要工作,包括:论文的调查方案、数据的处理、论文的结论等内容.这些内容体现了论文的创新之处,必须保证原创性,对该部分要严格要求,建议可以把该部分文字相似度降低到10% 的标准;另外,检测标准的设置还应该考虑学科特点,基础学科和应用学科的论文文字重合率应有所区别.

(二)将论文检测贯穿在学位论文工作全过程

除了在论文送审前的常规检测外,在论文答辩后开展随机抽检工作.对送审论文的版本与答辩使用的版本进行对比分析,如果发现两个版本差异度很大,则启动评审专家的人工审查机制,杜绝“阴阳版本”的学位论文.

四、结论

论文写作是一个学术研究的过程,需要在原有知识的基础上推陈出新,不仅要有一定的知识储备和勤奋刻苦、兢兢业业的科学追求,更要有创新精神.学术不端检测在一定程度上起到了对学术不范行为的遏制作用,但是不能为了追求降低论文相似度的要求,而忽略了论文的学术水平.所以为了更好地发挥论文查重检测在本科毕业论文中的作用,需要对论文查重的系统做进一步的完善和改进.

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